CLAVE: 4133

PROYECTO: Hacia la prevención de la depresión y el riesgo suicida: uso de servicios detección y estrategia psicoeducativa en estudiantes de secundaria en Centro Histórico de la Ciudad de México.

RESPONSABLE: Dra. Catalina González Forteza

DESCRIPCIÓN: Actualmente, México es un país de niños y jóvenes. La Ciudad de México concentra el 9.3% de la población del país, y más de la mitad tiene entre 0 y 29 años (58.8%) (GDF, 1999). Stern y Medina (2000) señalan que en México existe poca información epidemiológica sobre trastornos mentales en los adolescentes, y la depresión y la conducta suicida muestran tendencias al aumento. Se ha identificado un 15.4% de malestar depresivo, siendo mayor la prevalencia en mujeres que en hombres, en una proporción 2:1 (González-Forteza et al., 2003). En intento suicida la prevalencia en la Ciudad de México en 2000 fue de 9.5% (h=3.9% y m=15.1%), y en D. Cuauhtémoc=11.3%. El Objetivo General de la presente propuesta es: Incidir en la prevención de depresión y de riesgo suicida en estudiantes de secundaria: estrategias de referencia a servicios de salud, validación de escalas para la detección, y piloteo de una estrategia psicoeducativa para la promoción de la salud mental en estudiantes de secundaria (públicas y matutinas) en el Centro Histórico de la Ciudad de México. Está integrado por tres fases. Para el 2007, se realizará la Fase 2: Validación de instrumentos de tamizaje y detección de depresión y riesgo suicida. Objetivos específicos: a) Evaluar características psicométricas de instrumentos de tamizaje: depresión: CES-D-R y Riesgo Suicida; b) Identificar prevalencia, según sexo y grado escolar; c) Identificar la asociación de los recursos de apoyo y uso de servicios de salud mental. Método: Participarán todos los alumnos de una de las escuelas secundarias seleccionadas. Modelo bi-etápico: Primera etapa: aplicación de encuesta con instrumentos a evaluar autoaplicados; Segunda etapa: entrevista clínica de confirmación de caso y no caso. Productos esperados: a) Desarrollo de instrumentos de tamizaje: válidos y confiables para la detección de sintomatología depresiva elevada y de riesgo suicida; b) Actualización (revisión y adecuación) de estrategias de referencia a servicios de salud mental para adolescentes en el plantel participante; c) Artículos de investigación y difusión en foros nacionales e internacionales; y d) Presentaciones en Congresos nacionales e internacionales; seminarios, pláticas, etc. Metas: En el plantel escolar: a) Definir grupos en riesgo: sintomatología depresiva elevada y riesgo suicida, según sexo y grado escolar; b) Sensibilizar a las autoridades y personal docente de las necesidades de atención en su plantel escolar para propiciar la autogestión escolar para la implementación y seguimiento de estrategias de referencia-colaboración de servicios de salud mental para adolescentes, en torno a la sintomatología depresiva elevada y al riesgo suicida.

CLAVE: 4134

PROYECTO: Exposición a la violencia y abuso y dependencia a  sustancias en jóvenes hombres y mujeres: realización de grupos y entrevistas.

RESPONSABLE: Dra. Luciana Ramos Lira.

OTROS INTEGRANTES DEL PROYECTO: Psic. María Teresa Saltijeral.

DESCRIPCIÓN: Las drogas ilegales, junto con el uso de alcohol, son utilizadas cada vez más por hombres y mujeres, a edades más tempranas, desarrollándose riesgos mayores de abusar y depender de dichas sustancias con todos los graves problemas de salud y sociales que esto implica. Uno de los factores que se ha encontrado fuertemente asociado a este problema es la exposición a la violencia en edades tempranas, incluso en la adolescencia. Sin embargo, una gran cantidad de personas traumatizadas en su infancia o adolescencia no se involucran en el uso de sustancias, por lo que es importante conocer qué trayectoria lleva a que ciertos individuos sí lo hagan. Por un lado, si buscan en forma individual e intencional la sustancia o si se les presenta la oportunidad; cómo hacen frente a esta exposición a nivel emocional y cognitivo; y finalmente si desarrollan o no un problema de abuso o dependencia. Por otro, si es más factible pensar que la asociación violencia-uso de sustancias, está más afectada por factores socio-culturales, es decir que no son los individuos quienes "llegan" o "les llega" la sustancia, sino que viven en contextos en donde existe una alta disponibilidad a las drogas y cierta tolerancia a su uso o comercialización siendo mucho más difícil "decidir" usarlas. Objetivo general: Conocer los factores de riego y protección individuales y socio-culturales que inciden en el uso de sustancias y en el desarrollo de problemas de abuso y dependencia al alcohol y otras drogas en jóvenes que han estado expuestos a violencia en una colonia de “alta peligrosidad” por la incidencia delictiva. Métodología: Se utilizan técnicas etnográficas, principalmente: observación participante, conversaciones informales y entrevistas semiestructuradas. El trabajo de campo ha consistido en tres etapas: I) Reconocimiento, II) Vinculación a adultos (26 años en adelante) III) Vinculación a jóvenes de 14 a 25 años. En este trabajo solamente abordamos las dos primeras. La I) tuvo como objetivo el reconocer la infraestructura con que cuenta la colonia, los servicios públicos, las áreas recreativas y los espacios laborales, entre otros. De cada uno de estos aspectos se hicieron censos. En la etapa II) el objetivo fue acercarnos a adultos de la colonia, presentar nuestros planes y darnos a conocer entre los vecinos. Los clasificamos en: Jóvenes Adultos, Adultos, Líderes de opinión y Representantes institucionales. La etapa III) ha sido la más complicada, considerando que el interés es entrevistara jóvenes usuarios y no usuarios. Resultados esperados: Publicaciones y presentaciones en foros en torno a reflexiones metodológicas sobre el abordaje etnográfico en comunidades “de alto riesgo”, sobre el significado y estrategias desarrolladas por los participantes en torno a la violencia, sobre el significado y prácticas asociadas el uso y abuso de alcohol y drogas ilegales, y respecto a la posible relación entre violencia y abuso de sustancias, incluyendo los factores de riesgo y protección encontrados en esta población.

CLAVE: 4315

PROYECTO: Televisión, violencia y salud mental. Fase: Publicación de resultados

RESPONSABLE: Dra. Sarah García Sílberman.

DESCRIPCION: La violencia en la televisión, así como la existencia de una posible relación entre ésta, el aumento de la conducta agresiva y la salud mental de los telespectadores, son temas que han adquirido gran relevancia en el presente. Actualmente los medios de comunicación masiva constituyen una de las figuras educativas de mayor impacto sobre los individuos, desplazando en cierta medida a quienes ocuparon ese papel en el pasado: la familia, la iglesia y la escuela. La información transmitida por los medios ha sufrido modificaciones importantes en los últimos años, incrementando sensiblemente los contenidos violentos. En este sentido, la preocupación por sus posibles efectos sobre el auditorio se convierte en un tema relevante y digno de estudio. A partir de estas consideraciones, se ha desarrollado un proyecto de investigación, a través del cual se ha logrado un acercamiento a la problemática que constituyen los contenidos violentos que predominan en la programación televisiva, con énfasis en sus posibles efectos en el ámbito de la salud mental pública. Objetivo general: Obtener información objetiva acerca del problema de la violencia en la televisión y sus posibles efectos psicosociales en el auditorio. Objetivos específicos: Analizar y describir los contenidos de la programación actual de la televisión comercial en México. Describir las características de la audiencia en términos de magnitud de la exposición a la programación, características de los hábitos de consumo y prevalencia de algunos trastornos psicopatológicos (depresión, ansiedad y conducta antisocial). Determinar la posible correlación entre el consumo de contenidos violentos y algunos síntomas de psicopatología, específicamente del área afectiva. Conocer las principales motivaciones del público para ver programas con elevado contenido de violencia, así como su percepción en términos de usos y gratificaciones obtenidas. Método: La investigación se desarrolló en cuatro diferentes fases. En la primera se planteó la obtención de datos descriptivos sobre las características de la programación mediante el análisis de contenido. La segunda fase se centró en el desarrollo de un estudio cuantitativo tipo encuesta, para recopilar información de las diferentes variables estudiadas. Durante la tercera fase de la investigación se realizó el análisis de la posible correlación entre los contenidos violentos y algunas áreas de la salud mental mediante la aplicación de procedimientos estadísticos. En la última fase del proyecto se exploraron las principales motivaciones del público para preferir programas con un contenido violento más elevado, empleando una metodología cualitativa. Actualmente se están realizando los análisis finales de la información obtenida y se están preparando diversas publicaciones con base en los resultados y las conclusiones del proyecto.

 

Última Actualización:
Jueves, 1 de Julio 2010 a las 17:00 por Ing. Alejandro Ortiz